22载共成长:唱响湖里教育之歌
2018-07-05 08:44来源:厦门晚报

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  ■湖里区教师进修学校附小教学设施完善。湖里区教育局供图

  文/朱淑秀  

  1996年8月,我来到特区发祥地湖里,投身湖里教育。从一名普通的一线教师,成长为专家型教师、学科教研员、教育科研管理者。22年来,我与湖里教育共成长,见证湖里教育的发展。

  今日,借厦门晚报社和湖里区委宣传部联合征文之际,我想唱一支湖里教育之歌给大家听?! ?/p>

  湖里的学校是一座座花园

  1996年,我走进刚开办的康乐小学,她是当时湖里区屈指可数的花园式学校,我很幸运地见证了她的成长。在全体教职员工和学生的努力下,学校的“创造教育”特色广受赞誉。22年过去了,如今,湖里区公办中小学、幼儿园,每一所都像是一座花园。

  我现在所在的单位在湖里区教师进修学校附属小学校内。校园里,火焰树团团“火焰”端坐高枝,凤凰花红艳了整个校园。教学楼前的花圃,茉莉芬芳扑鼻。操场的升旗台两侧,紫薇花在风中摇曳。

  再来到钟宅民族小学,这所有着80年历史的小学,1995年迁址重建,1996年建成使用。走进校门,绕过一个花圃,有面民族文化墙,充满民族特色的剪艺作品飘逸灵动。教室前,坐落着“和”字雕塑,“中国红”的传统元素呈现蓬勃生机。围墙、回廊的文化长廊,展示了学生探究民族故事、民族文化以及十二生肖文化的诗、书、画、文及剪纸等各种作品。桃李园、廉政园摆放着文化石,文化石上刻着名言警句。

  湖里区的学校,像这样布局巧、设计美、富有文化气息的,可谓比比皆是。

  湖里的教育改革如火如荼

  特区发祥地求新求变的精神,在湖里教育传递。湖里的学校,为适应发展的需要,如火如荼开展教育改革,每一所学校都在提炼办学主张??道中⊙У摹按丛旖逃?,已提炼为“创造·幸福教育”;其他如康乐第二小学“成长·赏识教育”,湖里实验小学“体验教育”,东渡第二小学“自然教育”,湖里第二实验小学“和融共进教育”,钟宅民族小学“中华优秀传统文化传承与发展教育”,厦门第三中学“责任教育”……“一校一品”逐渐在特区发祥地这块土地形成。

  湖里区教师队伍也在茁壮成长,特级教师、省市级名师、学科带头人有130多人。除了引进名师,还通过培训、研讨、比赛、视导等方式,不断培养、生长自己的骨干教师。在专家团队引领下,湖里教育质量迅速提升,教育科研以及教学优秀成果不断涌现。

  湖里的课堂与时俱进

  二十年前,我刚到厦门两年,参加公开课活动。那时,教学设备只有黑板、录音机、幻灯。如果要课堂生动一些,则需要制作动画幻灯片。那是一张张胶片,用彩色笔在胶片上画图,装进纸框里,用抽拉的方式,尽量让画面动起来,从而创设一个动画情景,通过简单的投影让学生观看、体会。制作这样的幻灯费时费力,比如孙悟空三打白骨精的动画,至少得花两天时间制作。因此,一次公开课需要动用不少老师来帮忙,或帮忙制作幻灯,或帮忙拿小黑板。

  今天,课堂环境发生了翻天覆地的变化。多媒体教室设备极为先进,一体机简便实用、功能齐全,既能播放音乐、视频,又能把各种图片、故事等通过屏幕呈现。老师们还会用各种小软件制作微课,用生动有趣的动画辅助孩子们学习。一节课的实况,通过录播系统自动录制下来??谓崾?,老师们还可以把这节课的录像拷贝。

  湖里教育,在特区发祥地这块沃土茁壮成长,也孕育这块土地的繁荣富强。我与湖里教育二十二载,一路前行,清唱幸福之歌,欢唱奋斗之歌,高唱收获之歌。

  征文要求

  1.文风朴实,积极向上,以记叙文、故事为主,每篇字数控制在800-2500字;

  2.邮件注明“奋进新时代 爱拼才会赢”征文字样,并在文末附作者姓名、单位及联系方式。

  投稿方式:

  电子邮件[email protected]

  截稿日期:

  2018年8月31日

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责任编辑:蒋晓冰

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